Sobre nosotros
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Centro Multidisciplinar Vohale
Quiénes somos
El Centro Multidisciplinar Vohale es un centro multidisciplinar de referencia en Gran Canaria que lleva abierto desde el año 2003, cuya misión no es otra que atender las necesidades educativas y sanitarias de nuestros usuarios.
Después de 14 años, hemos conseguimos ampliar nuestros servicios y nuestras instalaciones. A día de hoy, contamos con cinco centros Vohale a lo largo de la isla de Gran Canaria (2 en Maspalomas, Vecindario, Alcaravaneras y Tamaraceite) y ofrecemos servicios de Logopedia, Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Fisioterapia, Apoyo Escolar y Nutricionista.
En Vohale somos conscientes de las dificultades que tiene los padres a la hora de tramitar la beca de Ministerio de Educación para niños con necesidades específicas de apoyo educativo, por ello, la gestionamos de manera totalmente gratuita, para que no te preocupes hasta que llegue la resolución de la misma. Además, trabajamos con diferentes ayudas de los servicios sociales de los ayuntamientos y con las principales aseguradoras en cada uno de nuestros centros, puedes llamarnos para informarte mejor.
Nuestro equipo profesional destaca por su continua formación y su experiencia dentro de cada área. Además, comparte una serie de valores fundamentales, entre los que destaca el compromiso continuado para lograr la mayor satisfacción de nuestros usuarios/as. Un equipo profesional en continuo contacto capaz de realizar una evaluación e intervención desde un ámbito multidisciplinar.
Nuestro equipo es el que nos permite mantener un elevado nivel de calidad en las distintas especialidades que ofrecemos y alcanzar el objetivo final: la satisfacción de nuestros usuarios.
Además, contamos con servicios de soluciones para profesionales, organizando formación para profesionales actualizada y continuada, altamente prácticos, eficaces y de calidad, demandados en las profesiones educativas y socio-sanitarias, intentando dar siempre el mejor trato y posibilidades a nuestras/os alumnas/os. Contamos con una amplia red de difusión y de actuación en toda Canarias y en el territorio nacional español, para realizar cursos tanto presenciales como desde tu casa (online), utilizando Webex, una de las mejorar plataforma de videoconferencia. Todos los cursos organizados exclusivamente por Vohale tienen la solicitud de acreditación por Formación Continuada.
Ampliamos nuestros servicios ofreciendo la venta de productos y materiales para profesionales de logopedia, pedagogía y psicología. Somos distribuidores de Akros Educational y distribuidores oficiales de los productos de Terapia Miofuncional Argot en Europa y de EOS editorial, productos orientados a profesores, pedagogos, psicólogos y logopedas en la Provincia de Las Palmas. Nuestros productos son novedosos y de eficacia comprobada con certificado de Calidad y sello de la Comunidad Europea.
Centro Multidisciplinar Vohale
Equipo Directivo
Maite Mayor González
Directora, Gerente
Coordinadora Zona Sur
Javier Mayor González
Director, Gerente
Coordinador Zona Norte
Centro Multidisciplinar Vohale
Profesionales Por Departamentos
Psicología
Director y Coordinador de la Zona Norte
Psicólogo General Sanitario
Col. P-2179
Formación:
- Graduado en Psicología con especialidad en Psicología de la Salud e Intervención en Trastorno Mentales y del Comportamiento.
- Máster en Psicología General Sanitaria.
- Certificación PECS N1
- Formación en PIPAC (Programa Integral para Altas Capacidades)
- Certificado para intervenir en el ámbito de la Psicología Educativa (necesidades educativas, Altas Capacidades Intelectuales, Trastornos por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, etc)
- Formación en Psicología Aplicada y Psicoterapia, materia de adicciones, gestión de conflictos, manejar el estrés y la ansiedad con Mindfullnes, Trastornos Graves de Conducta, Trastornos Obsesivos-Compulsivos, crecimiento personal, inteligencia emocional, problemas de atención, Trastornos del Desarrollo Neurológico (TDAH, TEA, etc), problemas familiares, orientación personal y familiar, etc.
- Experto en Terapia Sexual
- Acreditación oficial para el uso clínico del ADOS-2.
- Acreditación oficial para el uso clínico del ADI-R.
Actualmente especializado en evaluaciones diagnósticas orientadas a la detección del trastorno del espectro autista (TEA) y otras dificultades del desarrollo. Mi trabajo se basa en la aplicación de pruebas estandarizadas como ADOS-2 y ADI-R entre otras, que permiten obtener una valoración precisa y fundamentada. Realizo cada evaluación con un enfoque riguroso y personalizado, garantizando la comprensión global de cada caso y ofreciendo información clara y útil para orientarlos a dar los siguientes pasos.
Psicóloga General Sanitaria
Col. P-02543
Formación:
- 2014-2018: Grado en Psicología. Universidad de La Laguna. Santa Cruz de Tenerife.
- Máster en Psicología General Sanitaria.
- Curso Competencia Digital (1º edición). Universidad de La Laguna.
- Certificado de aprovechamiento VI Jornada y II Feria de solidaridad y voluntariado u aprendizaje-servicio: conectando universidad y sociedad. Universidad de La Laguna.
- Certificado de I Jornadas de Psicología de Emergencias de Canarias: Protegiendo al interviniente. Universidad de La Laguna.
- Curso Aprendiendo a Enseñar con Inteligencia Emocional. Universidad de La Laguna.
- Curso Intervención Psicoeducativa en Trastornos de Espectro Autista. Universidad de La Laguna.
- Curso Habilidades Terapéuticas. Universidad de La Laguna.
- Curso Atención Temprana. Instituto Para la Formación de las Acreditaciones Profesionales (IPFAP).
- Curso Dislexia. Del necesario marco teórico a la intervención basada en la evidencia. Centro Vohale y Grupo Indea (Intervención en Dificultades Específicas de Aprendizaje).
Ldiomas:
- Inglés nivel intermedio B1 – escritura y verbal.
- LSE (Lenguaje de signos) nivel A1 y A2.
Psicóloga General Sanitaria
Col. P- 01333
Formación:
- Psicóloga Sanitaria con 15 años de experiencia en autismo,TDAH, trastornos de conducta , habilidades de interacción social y diversas psicopatologías (ansiedad, TOC, duelo, estrés, depresión).
- Intervención familiar y terapia de pareja.
- Impartición de cursos de manera online y presencial.
Psicóloga General Sanitaria
Col. P- 03254
Formación:
- Grado en psicología – Universidad Fernando Pessoa Canarias
- Máster en Psicología General Sanitaria – Universidad Atlántico Medio Canarias
Experta en prevención e intervención en la conducta suicida.
Experta en inteligencia emocional.
Formación sobre:
Tratamiento del trastorno de personalidad por dependencia.
Trastorno límite de personalidad.
Tratamiento de la autoestima.
Tratamiento de la ansiedad.
Tratamiento del trastorno obsesivo compulsivo.
Tratamiento de la depresión.
Experiencia:
Prácticas en la asociación, Wassu Gambia Kafo.
Voluntariado en A Pie de Risco, con niños.
Voluntariado en Asociación Síndrome de Down.
Prácticas universitarias en Centro Ocupacional de Santa Maria de Guía.
Impartición de diferentes charlas y talleres en IES Nuestra Señora del Pilar.
Prácticas de máster en gabinete psicológico.
Prácticas de máster en el Teléfono de la Esperanza.
Psicólogo General Sanitario
Col. nº P-03146
Presentación
Graduado en Psicología por la Universidad de La Laguna, con formación específica en trastornos de la conducta alimentaria (TCA) y en trastornos del neurodesarrollo en población infantojuvenil. Cuento con experiencia en el ámbito de la psicología clínica, tanto en consulta privada como en diferentes unidades de atención a la salud mental dentro del sistema sanitario público.
Mi perfil combina la práctica clínica con la investigación y la docencia. En 2024 desarrollé un estudio sobre patología dual y TCA, presentado en el Congreso Mundial de Patología Dual en Palma de Mallorca.
Mi compromiso es ofrecer un acompañamiento cercano, actualizado y basado en la evidencia científica, ayudando a las personas en su proceso de mejora y bienestar psicológico.
Formación:
- Graduado en Psicología por la Universidad de La Laguna
- Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad del Atlántico Medio
- Especialista Universitario en menores víctimas de violencia de género por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Formación complementaria:
- Formación en tratamiento de la anorexia nerviosa por la Asociación Española de Psicología Sanitaria
- Formación en tratamiento del trastorno límite de la personalidad por la Asociación Española de Psicología Sanitaria
- Formación en diagnóstico e intervención en TDAH por la Universidad de La Laguna
- Formación en intervención no farmacológica en demencias por el Ministerio de Derechos Sociales y Consumo
Curso en Neuromodulación con Estimulación Magnética Transcraneal no Invasiva en Neurociencia Clínica (Tecnologías de electrofisiología no invasiva, neuroimagen y sus aplicaciones clínicas en neuropsicología y ciencias de la salud) organizado por el Instituto Universitario de Neurociencias de la Universidad de La Laguna (IUNE) en colaboración con el Colegio Oficial de la Psicología de Las Palmas
Comunicaciones y publicaciones:
- Patología Dual: Trastornos Alimentarios y Abuso de Sustancias. Una revisión sistemática para el 8º Congreso Mundial de la World Association of DualDisorders (WADD) y 26 Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual
Experiencia:
- Psicólogo en diversos recursos de la dirección general de protección al menor y la familia
- Psicólogo en el Hospital Universitario de Canarias, habiendo realizado un programa de prácticas rotativas, destacando la estancia en la unidad de TCA y UIB
Psicóloga General Sanitaria
Formación:
- Graduada en Psicología por la Universidad de Granada.
- Máster en Psicología General Sanitaria en curso por la UNIR.
- Formación especializada en psicología clínica mediante la preparación PIR.
- Especialista en intervención con menores y menores bajo tutela.
- Experta en atención a personas con discapacidad y autonomía personal.
- Formada en gestión de conflictos y educación en Derechos Humanos.
Colaboradora durante cuatro años equipo investigacion cts 367 PAI UGR - Coautora del capítulo Capítulo 42. Conductas de riesgo. Consumo de drogas y adicciones en el adolescente. Tratado de Enfermería del niño y el adolescente. Cuidados pediátricos, 3.ª Edición, Aguilar Cordero (2026).
Logopedia
Directora y Coordinadora de la Zona Sur
Logopeda
Col. nº 35/0066
Formación:
- Licenciada en Logopedia por la universidad de Manchester 2003.
- Máster en Musicoterapia en CIM Bilbao 2005.
- Diplomada en Magisterio por la ULPGC, 2008
- Congreso Internacional de Foniatría, Logopedia, Audiología y Psicología del Lenguaje, 2002.
- Curso Pre-Congreso Sobre Implante Coclear 2004.
- Congreso Nacional de AETAPI, 2004.
- X Congreso de Sociedad Médica Española de Foniatría, 2004.
- II Jornadas de Intervención en autismo, 2004.
- Actuación logopédica en estética facial,2014.
- Rehabilitación Integral del Paciente Laringectomizado, 2014.
- Introducción al Método Prompt,2014.
- Intervención en disfemias,2015.
- Vendaje Neuromuscular aplicado a la logopedia, 2015.
- Método PROEL para tratamiento de la voz (Dr. Borragán), 2015.
- Evaluación e Intervención en Afasias,2014.
- Postgrado de especialización en Terapia Miofuncional Orofacial.
Logopeda
Col. nº 09/630
Formación:
- Grado en Logopedia. Universidad de La Laguna. Santa Cruz de Tenerife (2014-2018).
- Curso de Fonoaudiología en Ortodoncia y Ortopedia Dentimaxilar. AELFA-IF (4 horas).
- Curso en Acercamiento a la Evaluación e Intervención del trastorno especifico del lenguaje. Centro Créixer Gabinete Multidisciplinar (7 horas).
- Taller de Braille. Universidad de La Laguna.
- Jornada Internacional de actualización en la atención a la discapacidad auditiva y sordoceguera.
- Asociación de Implantados Cocleares de Canarias (AICCANAR) (25 horas).
Logopeda
Col. nº 35/0043
Formación:
- Introducción al abordaje logopédico en enfermedades neurodegenerativas: Evaluación e
intervención en disartria y disfagia (Logoform) (10 horas) - Disfonía Infantil (Vohale Profesional) (6 horas)
- Facilitación Táctil en el Tratamiento de los trastornos del habla (Vohale Profesional) (10 horas).
- Intervención Logopédica en la Laringectomía Total (Vohale Profesional) (8 horas)
- Taping Neuro-fascial. Fonoaudiología y Terapia del Lenguaje (Vohale Profesional) (10 horas).
- Desarrollo de la alimentación: de la succión a la masticación (Vohale Profesional) (6 horas).
- Deglución Disfuncional. Evaluación e Intervención Logopédica (Vohale Profesional) (6 horas).
- Electroestimulación Aplicada a la Disfagia (Vohale Profesional) (8 horas).
- Disfunción Temporo-Mandibular: La Rehabilitación Logopédica del sistema Estomatognático
(Vohale Profesional) (9 horas). - Herramientas y Recursos en Terapia Miofuncional (Vohale Profesional) (3 horas).
- Afasia: Fundamentos teóricos, valoración e intervención (Vohale Profesional) (10 horas).
- Frenillo lingual alterado: evaluación, intervención y rehabilitación (Vohale Profesional) (6 horas).
- Respirador Oral: Evaluación e intervención logopédica (Vohale Profesional) (5 horas).
- Estrategias rehabilitativas en nódulos de cuerdas vocales (Vohale Profesional) (6 horas)
- Los muñecos en sesión individual – Playterapia (Vohale Profesional) (8 horas)
Logopeda
Col. nº 35/0017
Formación:
- Grado en Logopedia. Universidad de La Laguna – 2014 – 2018.
- Curso de Lengua de Signos Española. Introducción a la LSE A1.1 Impartido por la Universidad de La Laguna. (30 horas) – 20/09/2016 – 10/11/2016.
- Intervención con menores con trastornos de conducta. Impartido por la Universidad de La Laguna (30 horas, 3 ects) – 16/04/2018 – 30/04/2018.
- Curso de habilidades didácticas y de exposición. Impartido por la Universidad de La Laguna – (30 horas lectivas y 45 horas de trabajo autónomo, 3 ects) – 23/04/2018 – 7/05/2018.
- Curso de Intervención Logopédica en Deficiencia Auditiva. Impartido por Masformación (110 horas) – 02/10/2020 – 30/11/2020.
- Curso de Deglución Atípica. Diagnóstico y Tratamiento. Impartido por Masformación (100 horas) – 08/10/2020 – 08/12/2020.
- Curso de Evaluación e Intervención Logopédica en Afasia. Impartido por Masformación (100 horas) – 01/02/2021 – 31/03/2021.
- Máster en Estimulación del Lenguaje en la primera infancia + Máster en Trastorno del Lenguaje, El Habla y la Comunicación. Impartido por el Instituto Europeo de Educación (1500 horas) – 2022/2023
- Curso “Herramientas y Recursos en Terapia Miofuncional”. Vohale Profesional (3 horas de formación) – 2022.
- Curso “Desarrollo de la alimentación: de la succión a la masticación”. Vohale Profesional (6 horas de formación) – 2023 .
Idiomas:
- Inglés nivel básico.
- Lengua de Signos Española A 1.1 (Básico).
Logopeda
Col. nº 35/0005
Formación:
- Grado de Logopedia. Universidad Pontificia de Salamanca. 2009-2015.
- Curso Universitario de Especialización en Intervención depersonas con Trastorno del Espectro Autista. UNED. 2015-2016
- Disfonía Infantil (Laura Neira). VohaleProfesional (6 horas)
- Electroestimulación aplicada a la motricidad orofacial (Bruno Guimares) VohaleProfesional (8 horas)
- Técnica de LaxVox. “Aplicación a la técnica vocal. VohaleProfesional (Laura Neira) (8 horas)
- Neuro-rehabilitación de los trastornos motores y orales de alimentación. Tratamiento práctico funcional. VohaleProfesional (Alvaro Cepeda) (10 horas)
- Coronavirus COVID-19. Patogenia, Prevención y tratamiento (Carlos Valdespina). SalusPlay
- Intervención en Motricidad Orofacial e Integracion Sensorial Oral. (Alvaro Cepeda) VohaleProfesional (9 horas)
- Afasia. Fundamentos teóricos. Valoración e intervención. VohaleProfesional. (Paola González)(10 horas)
- Intervención logopédica en paralisis laríngea según el método Neira. Foloc. (6 horas)
- Los trastornos del lenguaje. Formación CarpeDiem. (200 Horas)
- La enfermedad del Alzheimer. Grupo Shine. (80 horas)
- Intervención psicoeducativa en TDAH. Grupo Shine (80 horas)
- Intervención psicoeducativa en TEA. Grupo Shine (110 horas)
- Intervención logopédica en disfemias. FOLOC (Formación para Logopedas de Canarias). 21 de Junio de 2015 (10 horas).
- Manejo e intervención logopedica en disfagia. Foloc (Formación para Logopedas de Canarias). 1 de Marzo de 2015 (10 horas).
ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS
- Curso de Sistema Alternativos y aumentativos de comunicación. Ransa (120 horas)
- Aproximación logopédica a la rehabilitación integral del paciente laringectomizado y traqueotomizado. FOLOC (Formación para Logopedas de Canarias). 20 de Septiembre de 2014 (10 horas)
- Curso de iniciación a la Lengua de Signos Española. ASPAS-SALAMANCA (Asociación de padres de niños sordos de Salamanca). Febrero, Marzo y Abril de 2014 (30 horas)
- Cuidado a personas con Alzhéimer. Radio ECCA. 23 de Septiembre al 8 de Octubre de 2013.
- “Lenguaje, alfabetización y sordera: implicaciones para la cognición social y educación”, impartida por los Doctores Jill y Peter Villiers. Universidad Pontificia de Salamanca.10 de Mayo de 2010 (1.30 Horas).
Logopeda
Col. nº 35/0155
Formación:
- Grado en Logopedia Universidad de La Laguna
- Taller profesional ”actividades y juegos en educación especial”
- Cuidando a personas con Alzheimer
- Experto en Intervención Logopédica en Implantes Cocleares
- Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención temprana (doble titulación con 5 créditos ECTS)
- Webinar »El papel del logopeda en el tratamiento de enfermedades raras» (Universidad de Murcia) (2 horas).
- Rehabilitación Breve e Intensiva de la Disfagia en adultos (DSG) (1 hora y media).
- Intervención Logopédica en la Laringectomía Total (Vohale Profesional) (8 horas)
- Taping Neuro-fascial. Fonoaudiología y Terapia del Lenguaje (Vohale Profesional) (10 horas).
- Electroestimulación Aplicada a la Disfagia (Vohale Profesional) (8 horas).
- Frenillo lingual alterado: evaluación, intervención y rehabilitación (Vohale Profesional) (6 horas).
- Introducción al lenguaje natural asistido (Vohale Profesional) (6 horas).
Logopeda – Pedagoga
Col. nº 35/0179 y nº 1274
Formación:
- Licenciada en ciencias de la educación/pedagogía. Especialidad en orientación escolar y profesional – UNED (1984-1989)
- Postgrado universitario en logopedia y audición y lenguaje – Universidad Alfonso X El Sabio (1995-1997)
- Larga experiencia profesional en la reeducación pedagógica y rehabilitación logopédica, tanto en población adulta cómo infantil
- Diferentes trastornos tanto del lenguaje como el habla, en población con diferentes síndromes y patologías
experiencia profesional en la atención a niños con tea y, en general, con necesidades educativas especiales - Experiencia profesional en el ámbito de la atención temprana
- Apoyo conductual positivo – FEAPS Canarias (2014)
- Curso desórdenes motores del habla (disartria y dispraxia) y prompt – Foloc y esscan (2014)
- Actualización e intervención logopédica en afasias. Foloc y esscan (2014).
- 2 jornadas de abordaje global del TDAH desde la educación sanidad y familia (2016)
- Jornadas síndrome de asperger – ASPERCAN (2018)
- Intervención en entornos sensoriales – Centro Sociosanitario Taliarte (2017)
- Intervención en comunicación y lenguaje en niños pequeños con tea/tel – FUNTEAC (2019)
- Curso neuro-rehabilitación de los trastornos motores orales y de alimentación (2019)
- Formación en integración sensorial – Plena inclusión canarias (2021)
Logopeda
Formación
- Grado en Logopedia – Universidad de La Laguna
Pedagogía
Pedagoga
Formación:
- Grado en Pedagogía por la universidad de Sevilla, 2016.
- Dislexia, desde el marco teórico a la detección basada en la evidencia.
- PECS- Sistema de comunicación por intercambio de imágenes nivel 1.
- Evaluación e intervención en niños con altas capacidades.
Logopeda – Pedagoga
Col. nº 35/0179 y nº 1274
Formación:
- Licenciada en Ciencias de la Educación/Pedagogía. Especialidad en orientación escolar y profesional – UNED (1984-1989)
- Postgrado universitario en logopedia y audición y lenguaje – Universidad Alfonso X El Sabio (1995-1997)
- Larga experiencia profesional en la reeducación pedagógica y rehabilitación logopédica, tanto en población adulta cómo infantil.
- Diferentes trastornos tanto del lenguaje como el habla, en población con diferentes síndromes y patologías
- Experiencia profesional en la atención a niños con TEA y, en general, con necesidades educativas especiales.
- Experiencia profesional en el ámbito de la atención temprana.
- Apoyo conductual positivo – FEAPS Canarias (2014)
- Curso desórdenes motores del habla (disartria y dispraxia) y prompt – Foloc y esscan (2014)
- Actualización e intervención logopédica en afasias – Foloc y esscan (2014)
- 2 jornadas de abordaje global del TDAH desde la educación sanidad y familia (2016)
- Jornadas Síndrome de Ásperger – ASPERCAN (2018)
- Intervención en entornos sensoriales – Centro Sociosanitario Taliarte (2017)
- Intervención en comunicación y lenguaje en niños pequeños con TEA/TEL – FUNTEAC (2019)
- Curso neuro-rehabilitación de los trastornos motores orales y de alimentación (2019)
- Formación en integración sensorial – Plena Inclusión Canarias (2021)
Pedagoga
Formación:
- Ciclo formativo de grado superior en Educación Infantil (2018-2020) – ICSE
- Grado en Educación Infantil (2020-2022) – Universidad Antonio de Nebrija
- Máster en psicopedagogía (2023-2024) – Universidad Antonio de Nebrija
Pedagoga
Formación:
- Licenciatura de Pedagogía – Universidad de La Laguna
Educadora Certificada Disciplina Positiva para familias – Asociación DP España
Máster Formación del Profesorado. Especialidad Orientación Educativa – Universidad Europea de Madrid
Pedagoga
Col. nº 36
Formación:
- Grado en pedagogía (2018-2025) – Universidad de La Laguna
- Máster Internacional en Psicología Infantojuvenil (2024 – 2025)
Certificado de Profesionalidad Nivel 3 en Atención al Alumnado con NEAE y NEE en Centros Educativos.
Experto en Dislexia.
Experto en TEA (Trastorno del Espectro Autista).
TDAH: Detección, intervención y estrategias.
Mediación en Conflictos con Adolescentes en el Ámbito Familiar.
Intervención en Trastornos del Lenguaje.
Trastorno Negativista Desafiante (TND).
Altas Capacidades y Enriquecimiento Educativo.
Intervención Psicológica en Abuso Sexual Infantil.
Mindfulness
Técnicas de Estudio para Niños y Adolescentes.
Programas de Prevención de Adicciones a Nivel Escolar y Comunitario.
Neuropsicología Infantojuvenil.
Intervención en Parálisis Cerebral Infantil (PCI).
Ansiedad y Depresión Infantil.
Prevención de Adicciones desde la Familia: Pautas para Madres y Padres.
Congreso sobre la neurodivergencia.
Terapia Ocupacional
Terapeuta Ocupacional
Col. nº 4680193
Formación:
- Grado en Terapia Ocupacional – Universidad de Castilla La Mancha
- Anatomía palpatoria básica del sistema músculo-esquelético para terapeutas ocupacionales
- Intervención interdisciplinar, integración sensorial y modelo centrado en la familia
- Maratón de R.C.P.
- Jornada el Síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales
- Reinventando la terapia ocupacional con personas mayores
- Primeros auxilios para terapeutas ocupacionales
- Sedestación, posicionamiento y manejo de sillas de ruedas
- Sexualidades en tiempos de instagram
Experiencia:
Ámbito infantil (especialmente con niños TEA):
- Intervención en áreas de:
- Motricidad fina y gruesa
- Alimentación y autonomía en las rutinas diarias
- Habilidades sociales y regulación emocional
- Atención, planificación motora y coordinación
- Enfoque terapéutico basado en:
- El juego como herramienta principal de intervención
- La adaptación del entorno para potenciar la participación y el bienestar
- Acompañamiento respetuoso y lúdico a cada niño y su familia
- Fomento de la regulación, la confianza y el bienestar cotidiano
Ámbito geriátrico:
- Formación y práctica en:
- Posicionamiento y ergonomía
- Selección y adaptación de sillas de ruedas
- Cambios posturales y prevención de complicaciones asociadas
- Visión integral del movimiento y la funcionalidad a lo largo de todas las etapas de la vida
Terapeuta Ocupacional
Formación:
- Terapia Ocupacional – Institución Universitaria Escuela Nacional Del Deporte
- Formación en Atencion Integral a Víctimas de Violencia Sexual – Centro de Capacitación Ocupacional Porvenir Ltda.
- Formación en Bases neurofisiológicas del TDAH e Inclusión Escolar (DUA-PIAR)
- Formación de sensibilización en valores para humanizar los servicios de salud – REC
- Comité de convivencia laboral: roles, retos y oportunidades
- Guía de salud mental para entidades de salud
- Cuidando el orden y el aseo, una propuesta de mejora continua
Fisioterapia
Fisioterapeuta y CO osteopatía
Colegiado número 480.
Titulación principal y formación:
- Diplomado en fisioterapia por la ULPGC año 1999.
- Nivel completo de Fisioterapia conservadora e invasiva del Síndrome de Dolor Miofascial (Punción Seca).
- Electrolisis Percutánea Intratisular Ecoguiada.
- Drenaje linfático Manual según LEDUC.
- Osteopatía por la EOM, año 2015.
Después de terminar mis estudios universitarios, comencé a trabajar en la Asociación de Alzheimer, con la que me impliqué mis primeros años de vida laboral. Posteriormente fui trabajador de una Mutua de Accidentes de trabajo durante 14 años.
Ávido de nuevas andaduras e incansable, decidí dejar mi trabajo fijo por comenzar un nuevo proyecto donde la calidad e individualidad de los tratamientos fueran la base de la terapia.
Fisioterapeuta y osteópata
Colegiado número 2258
Formación:
- Diplomado en fisioterapia año 2007.
- Curso de manipulación de la fascia (Método STECCO)
- Osteopatía por la EOM.
- Curso de ecografía músculo-esquelética para fisioterapeutas.
- Curso avanzado a la kinesiología aplicada.
Experiencia laboral en sanidad pública, privada y equipos deportivos.
Psiquiatría
Psiquiatra
Col. 35/35/08657
Formación
- Graduado en Medicina – Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
23rd Edition of the Virtual International Congress of Psychiatry (Interpsiquis) (2022) – World Psychiatric Association (WPA)
XXV National Congress of Psychiatry (2022) – European Accreditation Council for Continuing Medical Education (EACCME)
DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LA AGITACIÓN PSICOMOTRIZ (2021) – Instituto de Formación Sanitaria (INFOSA)
Aspectos legales de Psiquiatría en la unidad de agudos (2021) – Sociedad Española de Psiquiatría (SEP)
Actualización en el manejo y tratamiento de la depresión grave y resistente (2021) – Servicio de Psiquiatría, Hospital Universitario 12 de Octubre
Uso Racional del medicamento en la formación de Médicos Internos Residentes (2021) – Dirección General de Farmacia y Productos Sanitarios de Madrid
Soporte Vital Avanzado Cardiaco SVCA/ACLS (2022) – European Resuscitation Council (ERC)
La Psiquiatría durante y tras la emergencia sanitaria por COVID-19 (2020) – Sociedad Española de Psiquiatría (SEP)
IV CURSO DE PSICOFARMACOLOGÍA SEPB Y NEUROCIENCIA (2020) – Sociedad Española de Psiquiatría Biológica (SEPB)
V CURSO DE PSICOFARMACOLOGÍA SEPB Y NEUROCIENCIA (2020) – Sociedad Española de Psiquiatría Biológica (SEPB)
BIOÉTICA Y TANATOÉTICA (2020) – Fundación Mémora
I CURSO ON LINE EJE INTESTINO CEREBRAL Y PSIQUIATRÍA: Avances en Trastorno Depresivo Mayor(2020) – Vall d’Hebron
Psiquiatra
Col. 35/35/05968
Formación
- CURSO FORMACIÓN DOCENTE PARA TUTORES MIR (2022-2023) – Fundación para la Formación de la OMC (FFOMC) / SEAFORMEC/SMPAC
- 35th ECNP Congress (2022) – European College of Neuropsychopharmacology (ECNP)
- 23º Congreso de Patología Dual (2021) – Sociedad Española de Patología Dual (SEPD)
- 34th ECNP Congress (2021) – European College of Neuropsychopharmacology (ECNP)
- XXX CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN PSIQUIATRÍA: «LA PSIQUIATRÍA POST-COVID» (2022) – Asociación para la Investigación en Trastorno Mental Severo «PSISENDA» (con colaboración de Osakidetza y UPV)
- 31st European Congress of Psychiatry (2023) – European Psychiatric Association (EPA)
- XIII WAPR World Congress (2018) – WAPR Committee
- Psicosis, superación y ayuda mútua (2019) – Fundación para la Investigación y Tratamiento de la Esquizofrenia y otras Trastornos Psicóticas
- 25º Congreso de Patología Dual (2023) – Sociedad Española de Patología Dual (SEPD)
- Reunión: «Pequeños pasos para alcanzar grandes Resultados en Esquizofrenia» (2018) – Lundbeck España S.A.
Clases de Apoyo
Maestra en Educación Primaria
Ofrezco clases particulares de apoyo escolar para Primaria y Secundaria, centradas en acompañar al alumno para reforzar contenidos, mejorar hábitos de estudio y aumentar su confianza. Me especializo en Lengua y Matemáticas, principalmente, aunque ofrezco apoyo en todas las asignaturas, personalizando el ritmo, las estrategias y los materiales según cada estudiante. Tengo experiencia trabajando con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, así como con niños que presentan dificultades de atención, dislexia, TDAH u otras necesidades educativas específicas, siempre desde un enfoque inclusivo, empático y motivador. Mi objetivo es que los alumnos no solo aprueben, sino que comprendan lo que aprenden y desarrollen la autonomía necesaria para superar futuros retos académicos.
- Apoyo personalizado:
Clases adaptadas a las necesidades de cada estudiante, con un enfoque personalizado para reforzar contenidos y resolver dudas.
- Habilidades de estudio:
Ayuda para mejorar los hábitos de estudio y fomentar la confianza del alumno en sus propias capacidades.
- Seguimiento completo:
Seguimiento y resolución de tareas en todas las materias, no solo en Lengua y Matemáticas.
- Objetivo principal:
Que los alumnos logren un aprendizaje profundo y la autonomía necesaria para afrontar los desafíos académicos con éxito. Durante las sesiones, trabajo tanto los contenidos escolares como aspectos clave del rendimiento, como la organización, la planificación, la motivación y la concentración. Busco siempre generar un ambiente de confianza, donde los estudiantes se sientan cómodos, escuchados y motivados para aprender. Las clases son principalmente presenciales, aunque de manera excepcional pueden realizarse en línea, según las necesidades o circunstancias de cada familia.
